Comparação Do Nível De Atividade Física E Qualidade De Vida De Crianças E Adolescentes Com Deficiência Física

Fernanda Carolina Toledo da Silva; José Pedro Ferreira; Lígia Maria Presumido Braccialli

doi:10.37497/colloquium.v2i1.33

Autores/as

Fernanda Carolina Toledo da Silva Associação Cavalo Amigo
José Pedro Ferreira Univ Coimbra, Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física, FCDEFUC https://orcid.org/0000-0002-4427-3276
Lígia Maria Presumido Braccialli Espaço Cristalli https://orcid.org/0000-0002-2540-3725

DOI:

https://doi.org/10.37497/colloquium.v2i1.33

Palabras clave:

Actividades físicas, Calidad de vida, Niño, Adolescente, Discapacidades físicas

Resumen

El nivel de actividad física de los niños y adolescentes con discapacidad física es inferior al de los niños sin discapacidad y puede estar relacionado con su deficiencia motora. La participación en estas actividades puede tener un impacto en la calidad de vida. El objetivo de este estudio fue comparar el nivel de actividad física y la calidad de vida de niños y adolescentes con discapacidad física en relación a la edad, sexo y diagnóstico. Participaron 21 niños y adolescentes con discapacidad física, con edades entre 8 y 18 años, matriculados en una escuela regular, y sus padres/tutores. Se utilizaron instrumentos estandarizados: Cuestionario de Actividad Física para Niños Mayores (PAQ-C), Cuestionario de Actividad Física para Adolescentes (PAQ-A) y KIDSCREEN-52 versión de respuesta de niños/adolescentes y versión de respuesta de padres/tutores. Se realizaron pruebas no paramétricas para el análisis estadístico. Se encontraron datos estadísticamente significativos para algunas dimensiones de la calidad de vida: 1) relacionadas con el sexo: “autopercepción” según la opinión de los padres/tutores; 2) relacionados con la edad: “autopercepción” en autoinforme, “sentimientos”, “autopercepción”, “amigos y apoyo social”, “ambiente escolar” desde la perspectiva de los padres/tutores y en el análisis general de calidad de vida tanto en el autoinforme como en la versión de los padres/tutores; 3) relacionados con el diagnóstico: “autopercepción” en la versión niños/adolescentes y en la versión padres/tutores. Se concluye que los niños y adolescentes con discapacidad física tienen niveles bajos de actividad física y niveles medios de percepción de calidad de vida, y los niños/adolescentes con discapacidad física tienen mejor percepción de su calidad de vida que sus padres/tutores.

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