El Papel Del Levantador En Voleibol: Un Estudio De Las Características De Este Atleta En Opinión De Los Técnicos
DOI:
https://doi.org/10.37497/colloquium.v1i2.13Palabras clave:
Voleibol, Levantador, PerfilResumen
El voleibol se caracteriza por requerir ciertas cualidades psicológicas de los jugadores como: la confianza en sí mismos, la determinación, la disposición y la fuerza de voluntad. Hay que dominar todo un sistema de hábitos motores, en diferentes combinaciones, con un alto grado de precisión y diferenciación de movimientos y con una rápida modificación de las formas de movimiento, en términos de ritmo y velocidad, en ataques y defensas. El rendimiento deportivo en el voleibol implica mucho más que una habilidad física, técnica y táctica, también implica cualidades psicológicas importantes. El objetivo de este estudio fue investigar el papel representativo de los atletas levantadores de los equipos de voleibol y verificar el predominio significativo entre los aspectos físicos, técnicos, tácticos y de pensamiento colectivo de los entrenadores. El presente estudio incluyó a 14 técnicos, con predominio de 13 técnicos masculinos, con una edad media en un intervalo de 35 a 45 años y tiempo de experiencia como entrenadores de estos equipos, de entre 10 y 20 años de media. Los entrenadores fueron entrevistados con una sola pregunta generadora que permitió respuestas abiertas: "Para ti, ¿cuáles son las características que un levantador debe tener para ser un atleta de alto rendimiento y llegar a un equipo nacional?". "Comenta tu respuesta." Las entrevistas fueron grabadas en audio y posteriormente transcritas en su totalidad. Los resultados fueron analizados siguiendo el Modelo de Discurso de Sujeto Colectivo (CSD), terminando con la construcción del DCV para cada grupo identificado en cada etapa del Modelo, escrito en primera persona del singular como si una sola persona estuviera hablando. En base a los resultados obtenidos en este estudio, las características de comportamiento de los atletas que actúan en la posición de levantador se asociarían fundamentalmente con aspectos psicológicos, en comparación con aspectos físicos, técnicos y tácticos.
Descargas
Citas
Brandão, M.R.F. (1983). O Perfil Psicológico das Seleções Brasileiras de Voleibol. In Actas of the 8th World Congress in Sport Psychology, p. 192-196.
Brandão, M.R.F. (1993) Perfil Psicológico: uma proposta para avaliar atletas. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, 7(2) pp.16-27, 1993.
Brandão, M. R. F. (1996). Equipe nacional de voleibol masculino: um perfil sócio-psicológico à luz da ecologia do desenvolvimento humano. (Dissertação Mestrado) Universidade Federal de Santa Maria. Santa Maria (RS).
Caldeira, S., Matsudo, V. K. R. (1996). Estudo comparativo dos parâmetros de aptidão física em voleibolistas de alto-nível. In: SIMPÓSIO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, São Caetano do Sul. Anais. São Caetano do Sul: CELAFISCS. p.27.
Cei, A. (1987). Mental Training: guida pratica all’allenamento psicologico dell'atleta. Roma: Edizioni Luigi Pozzi.
Cizzocchi, C. (2018). Voleibol: da iniciação a excelência na formação integral de atletas. Barueri: Manole
Custeau, D. (1992). The Psychological Preparation of an Athlete in Volleyball: notions and planning. Volleyball Technical Journal, 4(3), pp. 11-17
Donahue, J. (1983). Coach/Athlete Relations. International Volleyball Coaching Symposium, p. 240- 248.
Gipson, M.; Mckenzie, T. & Lowe, S. (1989). The Sport Psychology Program of the USA Women’s National Volleyball Team. The Sport Psychologist, 3(4), pp. 330-339. doi:10.1123/tsp.3.4.330.
Hippolyte, R. (1998). Setting: the art of conducting a volleyball-team. The Coach. 4, pp.6-13. Ivoilov, A.V. (1988). Particularidades Psicofisiológicas de La Actividad Táctica. In Ivoilov, A.V. (Ed), Voleibol: Ensayos de biomecánica y metodologia del entrenamiento (pp. 64-68) Ciudad de La Habana: Editorial Científico-Técnica.
Lajolo, M. (2002). Marcelle encerra dinastia e será “cérebro” no Mundial. Folha de São Paulo, São Paulo, 29 ago. Folha Esporte.
Lefèvre F., Lefèvre A. M. C. (2003). O discurso do sujeito coletivo: um novo enfoque em pesquisa qualitativa. Caxias do Sul: Educs.
Fiedler, M.(1979). Educación Volitiva. em Voleibol. (pp. 147-154). Ciudad de La Habana: Editorial Pueblo y Educación.
McGown, C., Fronske, H. & Moser, L. (2001) Setting guidelines and drills. In: McGown, C. Fronske, H. & Moser, L (Eds), Coaching volleyball. Building a winning team (pp. 102- 118). Boston: Pearson Education Company.
Mesquita, I., Graça, A. (2002). O conhecimento estratégico de um distribuidor de alto nível. Revista Treino Esportivo, 17, p.15-19.
Moutinho, C.A., Barradas, A., & Ramos, C. A. (1998). Importância do jogador distribuidor e indicadores para a sua seleção: a opinião dos treinadores de escalões de formação da Associação de Voleibol do Porto. In: Anais Congresso de educación física e ciências do deporte dos países de língua portuguesa. p.55. Porto, Portugal.
Resende, B. (1995). Levantador: uma simples questão de personalidade. Vôlei Técnico, Rio de Janeiro, 1(1), pp. 5-11.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
O(s) autor declara(m) que o trabalho é original e inédito, não tendo sido submetido à publicação em qualquer meio de divulgação, especialmente em outro periódico, nacional ou internacional, quer seja em parte ou na íntegra;
Caso aprovada e selecionada, fica autorizada a publicação da produção na Revista, a qual não se responsabiliza pelas opiniões, ideias e conceitos emitidos nos textos, por serem de inteira responsabilidade de seu(s) autor(es);
A publicação do artigo implica transferência gratuita dos direitos autorais à Revista, nas versões eletrônica e impressa, conforme permissivo constante do artigo 49 da Lei de Proteção de Direitos Autorais (Lei 9.610, de 19/02/98), e que a não observância desse compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas no mesmo diploma legal;
Todos os artigos publicados são licenciados sob a Licença Creative Commons Attribution, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
