Os benefícios da prática do karatê no processo de envelhecer

Autores

  • Homar Fayçal Campos Costa Centro Universitário Fieo
  • Heitor Francisco Cozza Pinto Centro Universitário Fieo
  • Daniel Bartholomeu UniAnchieta
  • Jeniffer Ferreira-Costa Universidade São Judas Tadeu
  • Thais da Silva-Ferreira Universidade São Judas Tadeu https://orcid.org/0000-0002-9826-3428
  • Dante Ogassavara Universidade São Judas Tadeu
  • Ivan Wallan Tertuliano Universidade Anhembi Morumbi
  • José Maria Montiel Universidade São Judas Tadeu

DOI:

https://doi.org/10.37497/colloquium.v1i1.29

Palavras-chave:

Envelhecimento, Atividade física, Karatê

Resumo

O processo de envelhecer ocasiona alterações em diferentes âmbitos. A prática da modalidade karatê, pode ser uma aliada na manutenção dos recursos funcionais existentes em idosos. O presente estudo objetivou elucidar os benefícios da prática da modalidade karatê no envelhecimento. Realizou uma revisão narrativa acerca da temática estudada, nas bases de dados Scielo e Google Scholar, cujo foco foi dar luz às temáticas abordadas. A prática de exercício físico tende a proporcionar melhores benefícios na saúde de idosos. O karatê, evidencia-se como uma atividade que contribui para a qualidade de vida, pois sua prática envolve diversos fatores físicos e cognitivos que contribuem para a manutenção e desenvolvimento das capacidades funcionais dos indivíduos, com reverberações na vida cotidiana de seus praticantes, relativas à autonomia quanto a independência no envelhecimento. Salienta-se os benefícios no que tange a interação social do idoso, no qual o karatê possibilita a troca de valores e afetos.

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Biografia do Autor

Homar Fayçal Campos Costa, Centro Universitário Fieo

Doutorando e Mestre em Psicologia Educacional. Membro do GEPECOLAM; Coordenador do curso de graduação em Educação Física e Docente no Centro Universitário Fieo (UNIFIEO). Coordenador do curso de graduação em Educação Física da FCE; Professor do curso de especialização em Lutas, Artes Marciais e Esportes de Combate da FMU, São Paulo, SP, Brasil

Heitor Francisco Cozza Pinto, Centro Universitário Fieo

Doutorando em Avaliação Neuropsicológica e Mestre em Psicologia. Docente e supervisor do Centro Universitário Anhanguera. Pesquisador do IPADE; Bolsista da FUNADESP. Professor convidado da Faculdade de Professor convidado da FMABC e professor do programa de pós-graduação Stricto Sensu em Psicologia Educacional do mestrado e doutorado no Centro Universitário Fieo (UNIFIEO), São Paulo, SP, Brasil

Daniel Bartholomeu, UniAnchieta

Psicólogo, Mestre e Doutor em Psicologia. Docente na UniAnchieta – Departamento de Psicologia, São Paulo, SP, Brasil

Jeniffer Ferreira-Costa, Universidade São Judas Tadeu

Graduanda em Psicologia, Programa de Iniciação Científica – ProCiência pela Universidade São Judas Tadeu, São Paulo, SP, Brasil

Thais da Silva-Ferreira, Universidade São Judas Tadeu

Graduanda em Psicologia, Programa de Iniciação Científica – ProCiência pela Universidade São Judas Tadeu, São Paulo, SP, Brasil

Dante Ogassavara, Universidade São Judas Tadeu

Mestrando em Ciências do Envelhecimento pela Universidade São Judas Tadeu, São Paulo, SP, Brasil

Ivan Wallan Tertuliano, Universidade Anhembi Morumbi

Pós-Doutorado pela UNESP - Rio Claro. Doutor em Desenvolvimento Humano e Tecnologias pela UNESP - Rio Claro. Mestre em Educação Física pela EEFE-USP. Graduado em Educação Física pela UNINOVE (licenciatura plena e bacharelado). Professor da Universidade Anhembi Morumbi, São Paulo, SP, Brasil

José Maria Montiel, Universidade São Judas Tadeu

Psicólogo, Mestre e Doutor em Psicologia. Docente do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ciências do Envelhecimento da Universidade São Judas Tadeu/Instituto Ânima, São Paulo, SP, Brasil

Referências

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Publicado

2026-06-26

Como Citar

COSTA, Homar Fayçal Campos; PINTO, Heitor Francisco Cozza; BARTHOLOMEU, Daniel; FERREIRA-COSTA, Jeniffer; DA SILVA-FERREIRA, Thais; OGASSAVARA, Dante; TERTULIANO, Ivan Wallan; MONTIEL, José Maria. Os benefícios da prática do karatê no processo de envelhecer. Colloquium: health and education, Mooca (SP), v. 5, n. 1, p. 1–9, 2026. DOI: 10.37497/colloquium.v1i1.29. Disponível em: https://colloquimhealtheducation.com.br/recs/article/view/29. Acesso em: 22 out. 2026.

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