A GINÁSTICA PARA TODOS E O SUPORTE ÀS NECESSIDADES PSICOLÓGICAS BÁSICAS
REFLEXÕES TEÓRICAS SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DA AUTODETERMINAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.37497/colloquium.v1i1.72Palavras-chave:
Ginástica Para Todos, Autodeterminação, Necessidades psicológicas básicasResumo
A Ginástica para Todos (GPT) é uma manifestação cultural em consolidação no Brasil, destacando-se por possibilitar a prática da ginástica de forma inclusiva e acessível, com caráter mais demonstrativo do que competitivo. Seu desenvolvimento valoriza a promoção de valores, o reconhecimento de potenciais individuais e o trabalho coletivo, convergindo com os princípios da Teoria da Autodeterminação (TAD), especialmente em sua microteoria das Necessidades Psicológicas Básicas (NPB). Este ensaio reflete sobre o desenvolvimento da GPT à luz da TAD, evidenciando as relações entre as NPB e os elementos fundamentais da GPT. Por meio de uma pedagogia estruturada em três momentos – exploração, descoberta e resolução; construção coletiva; e desenvolvimento coreográfico – é possível implementar um modelo de trabalho sustentado nos princípios da TAD. A democratização promovida pela GPT, associada à sua organização interna, favorece um ambiente pedagógico que atende às NPB, promovendo a autonomia, a competência e o relacionamento social em diversos momentos de prática, enriquecendo, assim, o processo de ensino-aprendizagem.
Downloads
Referências
Barros, K. S. M. de .. (2011). Réplica 1 - o que é um ensaio?. Revista De Administração Contemporânea, 15(2), 333–337. https://doi.org/10.1590/S1415-65552011000200011
Bento-Soares, D., & Schiavon, L. M. (2020). Gymnastics for all: different cultures, different perspectives. Science of gymnastics journal, 12(1), 5-18.
Costa Carvalho, K. M., Menegaldo, F. R., Scarabelim, M. L. A., de Toledo, E., & Schiavon, L. M. (2021). A composição coreográfica nas produções acadêmico-científicas de ginástica para todos. Corpoconsciência, 1-17.
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). The general causality orientations scale: Self-determination in personality. Journal of research in personality, 19(2), 109-134.
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The" what" and" why" of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological inquiry, 11(4), 227-268.
Deci, E. L., Olafsen, A. H., & Ryan, R. M. (2017). Self-determination theory in work organizations: The state of a science. Annual review of organizational psychology and organizational behavior, 4(1), 19-43.
Domingues, L. S., & Tsukamoto, M. H. C. (2021). Ginástica para todos e lazer: onde seus caminhos se cruzam?. Corpoconsciência, 171-186.
Fédération Internationale de Gymnastique (FIG). (2017). Gymnastics for all: History. Retrieved from http://www.fig-gymnastics.com.
Grupo Ginástico Meraki São Paulo. (2022, março 15). Que País é Esse? Luta, liberdade e pluralidade [Vídeo]. YouTube. https://youtu.be/Wg8sXUfzeY0?si=crHfDsOl2JWQEnsd
Grupo Ginástico Meraki São Paulo. (2024, novembro 30). Manifesto: Em cada detalhe, um pedaço de alma em toda luta [Vídeo]. YouTube.
https://youtu.be/iKXpOwolBNo?si=uhotjyTNxxKkniSD
Meneghetti, F. K.. (2011). O que é um ensaio-teórico?. Revista De Administração Contemporânea, 15(2), 320–332. https://doi.org/10.1590/S1415-65552011000200010
Mota, J. S. (2015). Motivação: Educação Física, Exercício Físico e Esporte. Trabalho de Conclusão Final de Curso. Mestrado Profissional em Exercício Físico na Promoção da Saúde. Centro de Pesquisa em Ciências da Saúde. Universidade Norte do Paraná, Londrina.
Paoliello, E., Toledo, E., Ayoub, E., Bortoleto, M. A. C., & Graner, L. S. P. (2014). Grupo Ginástico Unicamp: 25 anos. Campinas: Unicamp.
Patrício, T. L., & Bortoleto, M. A. C. (2015). Festivais ginásticos: princípios formativos na visão de especialistas. Conexões, 13, 98-114.
Scarabelim, M. L. A., & De Toledo, E. (2016). Proposta de fichas analíticas de composições coreográficas na ginástica para todos. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 30(1), 159-170.
Snyder, C. R., Lopez, S. J., & Costa, R. C. (2009). Psicologia positiva: uma abordagem científica e prática das qualidades humanas. In Psicologia positiva: uma abordagem científica e prática das qualidades humanas (pp. 516-516).
Toledo, E., Tsukamoto, M. H. C., & Carbinatto, M. V. (2016). Fundamentos da ginástica para todos. Fundamentos das ginásticas, 2, 21-48.
Wehmeyer, M. L. (1999). A functional model of self-determination: Describing development and implementing instruction. Focus on autism and other developmental disabilities, 14(1), 53-61.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 BRUNO ALLAN TEIXEIRA SILVA, ELAINE CRISTINA DESTÉFANI MANSO, MARCELO CALLEGARI ZANETTI

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
O(s) autor declara(m) que o trabalho é original e inédito, não tendo sido submetido à publicação em qualquer meio de divulgação, especialmente em outro periódico, nacional ou internacional, quer seja em parte ou na íntegra;
Caso aprovada e selecionada, fica autorizada a publicação da produção na Revista, a qual não se responsabiliza pelas opiniões, ideias e conceitos emitidos nos textos, por serem de inteira responsabilidade de seu(s) autor(es);
A publicação do artigo implica transferência gratuita dos direitos autorais à Revista, nas versões eletrônica e impressa, conforme permissivo constante do artigo 49 da Lei de Proteção de Direitos Autorais (Lei 9.610, de 19/02/98), e que a não observância desse compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas no mesmo diploma legal;
Todos os artigos publicados são licenciados sob a Licença Creative Commons Attribution, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.





